真正要掌握的，还是要能与鸟儿进行交流的“鸟语”。

“小鸟天堂”上，不同各类的鸟语有不同的叫法和词汇。

这是因为其习性与环境的不同。

吃鱼的鸟儿、吃虫子的鸟儿、以及以鸟类为食的红头隼等，完全会形成不同的鸣叫。

借此，杜布试图制作一个涉及一千种鸟类、分别有一千词汇的“学习方格3.0”。

但对于杜布来讲，这个开始设定的工作量过于庞大和复杂。

最终它将目标限定在了一百种鸟类、分别有八百词汇的“学习方格简化版3.1”。

小主，

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“学习方格简化版3.1”的制作成功，再加上鸟类语言大师、五弟杜五花的交流请教，杜布对鸟类语言的学习和学***加速。

他一种一种的观察，一种一种的记忆、学习和模仿。

他对各类鸟鸟儿的鸣叫和语言的掌握越来越通透。

他发现，在这一百鸟语中，可以划分为“通用语”和“专用语”。

其中“通用语”涉及两种以上的鸟类。

“专用语”则只为某种鸟类所专用。

“通用语”主要涉及游禽、涉禽、攀禽、陆禽、猛禽和鸣禽，共有六类。

“专用语”则涉及特定的鸟类，如杜鹃。

而在“小鸟天堂”，各地的鸟类还有细微的方言上的差异，恰如五弟所说的那样。

讲不同方言的同一鸟类，往往意味着不同的族群。

因此，鸟类之间也是地域化生活和栖息的。

随着归类的进行，杜布对鸟类语言的掌握越来越多，越来越丰富。

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而在这个过程中，对于遍处于“小鸟天堂”的、热爱鸣唱、声音悦耳的画眉鸟，杜布着力最多。

四月，“小鸟天堂”春暖花开，嫩叶发芽，昆虫到处飞翔，一些早熟的草果为鸟儿们提供了盛筵。

这是“小鸟天堂”的春天，也是各类鸟儿的春天。

神识透出，灵力涌出，一只刚成年的画眉雄鸟被杜布轻易擒获。

它体型娇小，雌雄羽色相似，浑身都以棕色或棕褐色为主。

其眼圈处有一抹白色，这抹白色沿着上缘向后延伸，形成一窄线直至颈侧，状如眉纹。

如是，所以杜布称其为“白画眉”。

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“白画眉”喜欢单独地隐匿于茂密的树丛和杂草丛中，取食昆虫、草籽或野果。

它喜在丛中穿飞和栖息，或不时地到地上或树枝间跳跃、飞翔，动作很迅速，虽然并不能飞多远。

“白画眉”到处忙于捕食。

当然，无论它飞到哪儿，动作都不可能比杜布还快。

而且，无论“白画眉”捕食的水平有多高，都赶不上杜五花那神妙莫测的本领。

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离开马园县城，杜五花就与二哥保持着一定的距离。

它独自到荒野里去玩。

它找那些飞禽走兽去玩。

它学习这沿途过来的禽兽方言，就如同二哥学习那沿途过来的人类方言。

而每到夜晚降临的时候，杜五花就会飞回来。

对此，俩兄弟都放心得紧。

因为沿途没有任何修士存在的痕迹。

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而来到这“小鸟天堂”和那四月的大大小小的岛屿上，阿花只要脑袋瓜子一转，再然后脖子快速地伸长和缩回，然后周围十多丈内的虫子就会被其捕捉到尖嘴之下。

对于这些虫子，杜五花并不喜欢吃。

因为它们完全满足不了阿花的营养需要，除非它们是灵虫。

但“小鸟天堂”乃是一个绝灵之地。

灵虫是不可能出现的。

所以，这些虫子只能用于喂养“白画眉”。

不过，杜布很快就阻止了五弟的行为，因为“白画眉”吃得过多，容易肥胖，飞行速度减缓，甚至捕食的积极性也不像刚开始那样积极了。

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吃饭喝足了，“白画眉”开始不断地、大声地鸣唱。