“心情，事情，天气，日期。”叶博晗想了想。

“小学老师教你的，你还一点没忘。”沈慕远打趣，实在不知道薛冰萌问这个做什么。

“没错，起初我研究彩莺日记的时候，只想着里面的内容，她的日记里面只会有学院发生的琐事和自己当天的心情。她的最后一篇日记里才写到了当时她想创造出一个叫镜花碎的灵术。换句话说，想从她前面的日记内容找线索更本是难上加难。”薛冰萌说。

小主，

“但是你刚才问了日记要写什么。”沈慕远说。

“对，当我在内容里面研究不出结果的时候，我偶然发现了日期。”薛冰萌说。

“什么意思？”叶博晗问。

“她写下想要创造‘镜花碎’这一灵术的时间是二年级上学期刚开学。而学生分组根据具情况在一年级学期但没有具体定时间。”薛冰萌说，“她日记的时间写的很清楚，那一年的分组是在接近尾声。”

“我明白你想说什么了。”这时候叶博晗说，“他们也进入了幻境中无数次，就是说是在一年级下学期挑战幻境中的魔君，所以彩莺有能力破解幻境，就有理由相信她一年级下学期所积累的知识起了关键作用。”

“哈哈不愧是你。”薛冰萌笑着说，她很开心这回话没说完，叶博晗就知道了。

“关键性的问题是，彩莺哪一类的知识给了她启示。”叶博晗说。

“这一点来说，你们不用猜了，经过我一个月的整合，我敢断定是我们现在所学的一门课程。”薛冰萌说。

“不要告诉我是……”沈慕远有些不好的预感。

“嗯……”薛冰萌遗憾并且疲惫的点点头。

“破咒课？”