“哦？还真有做出来的？”老师意外，伸出手去，一份写满四面答题纸的解析立刻递到她手里。

看到题目解析的瞬间，老师吓了一跳，居然写了这么多！这一道题的解题步骤几乎比得上八九道大题了！

定睛一看，老师脸色越发惊讶。

真正的解题步骤只有一面半，这张纸上还写了更多的东西，入手的思路、破题的思路、涉及的知识点、取值范围之类的易扣分点，事无巨细，写的明明白白！

写这份题目解析的人，水平很高，思路清晰程度远超常人！而且对考试阅卷规则的把握炉火纯青！

阅读几分钟后，老师恍然大悟，“这题并不超纲，一道题融合了六七道大题的知识点，很好的题啊！我投影到白板上，大家认真学一学，能提高很多。”

老师迅速操作投影，题目解析出现在白板上，放大。

全班同学仰起脸，好奇地阅读，班里有不信邪的学生强攻过这道题，不幸伤亡惨重久攻不下，被迫放弃了，甚至有同学坚信题目有漏洞，压根无解。现在答案出现，大家自然很好奇题目的真正解法。

老师没有讲，只是安安静静地投影。解析上写的非常清楚了，甚至比讲课还要清楚。

几分钟后，前排的同学率先发出感叹。

“可算看懂了，这踏马是人出的题？”

“厉害，好刁钻的破题角度，再遇到这种题，恐怕我还想不出来。”

“看解析轻轻松松，自己做啥也不会。”

“牛逼，说实话这题蛮巧妙的，出题的也是个鬼才，解题的更是神仙！”

老师像是被提醒了，看向庄启颜，“这份题目解析你问谁要的？别的班老师吗？还是火箭班的学生？”

“从一个学弟手里要的。”庄启颜说。

“学弟？高二火箭班的？”老师吃了一惊，她能看出这份解析是高人写的，不是老师，至少也得是高三火箭班的学生，高二能写出这种解析，实在过于优秀了。

“也不是高二，是高一精英班的宋河。”庄启颜怕老师不信，补充一句，“他是数学竞赛队的。”

“高一？！”老师大惊失色，“宋河？前两天领校长奖学金的宋河吗？”

“对，就是他。”庄启颜点头。

老师倒吸凉气，高一新生才开学多久？这道题牵扯到一堆高考大题的难点，一个高一新生居然能掌握到如此纯熟？