她转向众人："不如这样，请赵长老也参与明天的讨论如何？让大家听听游牧民族的真实想法。"

学子们眼前一亮，纷纷表示赞同。李元锋更是激动地说："太好了！我有好多问题想请教赵长老。"

眼看着方才还剑拔弩张的少年现在充满求知欲，叶知秧心中欣慰。这才是教育的真谛——化解对立，启发智慧，让不同的思想在交流中共同成长。

午后，叶知秧在书房继续批改文章。这次她特意多留意了李元锋的习作。这个倔强的少年文字犀利，见解独到，只是容易走向极端。若能调和刚柔，假以时日必成大器。

"在想什么？"萧远珩端着茶走进来。

"在想教育的意义。"叶知秧接过茶盏，"很多时候，我们不是在教授知识，而是在引导一个生命找到成长的方向。"

萧远珩深有感触："就像你今天处理那场争执。表面上是化解矛盾，实际上是在教会他们如何理解不同的立场，如何在对立中寻求共识。"

"是啊。"叶知秧望着窗外的槐树，"教育如同春风化雨，润物无声。重要的不是强行灌输某种观点，而是培养学生独立思考的能力，包容不同的胸怀。"

正说着，王子明又来报："先生，李元锋求见。说是想请教一个问题。"

"让他进来吧。"

李元锋走进书房，神色已经平静了许多："先生，我一直在想您说的话。如果边境既要保持强大的军事力量，又要促进文化交流，该如何平衡？"

叶知秧欣慰地看着这个能够主动思考的学生："这个问题很好。不如你先说说自己的想法？"

于是，在这个春日的下午，师生之间展开了一场深入的讨论。窗外，槐树在微风中轻轻摇曳，新绿的枝条向着更广阔的天空伸展。

这一天，在明德堂的一隅，一场小小的争执化解了。但更重要的是，一些新的思想的种子，正在年轻的心灵中悄然萌发。

叶知秧知道，这才是教育最珍贵的时刻——当一个人开始学会思考，学会包容，学会在对立中寻求共识，他就真正踏上了成长的道路。