钢琴伴奏：（在练习时）念淇，我们再来一遍，特别是在咏叹调的高潮部分，你需要更多的情感投入，让每个音符都充满力量。

念淇：（录制完成后，准备上传）我已经完成了视频的录制，现在我要确保视频的音质和画面都达到最佳状态，然后上传到学院的系统中。

初试二：现场考试

评委老师：（在念淇进入考场时）欢迎念淇，我们很高兴看到你的视频，现在请你准备开始你的现场考试。

念淇：（自信地演唱）...（演唱“Che gelida manina” from La Bohème by Giao Puccini）

评委老师：（在念淇演唱完毕后）念淇，你的演唱很有感染力，你能分享一下你是如何准备这首歌的吗？

念淇：（微笑着回答）谢谢老师的肯定。我花了很多时间研究角色的情感和背景，同时也在技术上进行了精细的打磨，以确保我能够准确地传达作品的情感。

评委老师：（在念淇准备中国歌曲时）接下来，请你演唱你准备的中国歌曲。

念淇：（深情地演唱）...（演唱《草原上升起不落的太阳》）

评委老师：（在念淇演唱完毕后）非常好，念淇。你的音色和技巧都很出色。接下来，我们想听一听你的朗诵。

念淇：（朗诵《再别康桥》）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩...

评委老师：（在念淇朗诵完毕后）念淇，你的朗诵很有感情，接下来请展示你的古典舞。

念淇：（开始舞蹈表演）...（随着音乐《春江花月夜》翩翩起舞）

复试

评委老师：（在复试开始时）念淇，你已经给我们留下了深刻的印象。现在，请你准备开始你的复试。

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念淇：（演唱外国歌曲）...（演唱一首新的外国艺术歌曲）

评委老师：（在念淇演唱完毕后）念淇，你的声音控制非常好，你是如何理解这首歌的情感深度的？

念淇：（认真回答）我认为这首歌是关于爱情的牺牲和奉献，我试图通过我的演唱来传达这种无私的情感。

评委老师：（在念淇准备中国歌曲时）很好，现在请继续你的中国歌曲。

念淇：（演唱中国歌曲）...（演唱一首新的中国艺术歌曲）

评委老师：（在念淇演唱完毕后）你的演唱充满了情感，我们很高兴看到你的成长。现在，请你进行综合表演素质考察。

念淇：（进行朗诵和舞蹈表演）...（展示自己的综合艺术才能）

视唱练耳及乐理考试（小三门）

评委老师：（在小三门考试开始时）念淇，现在我们将进行视唱练耳和乐理考试。请准备好。

念淇：（专注地完成视唱练耳考试）...（准确流畅地完成了视唱）