池非迟虽然没法发出正统乌鸦叫，但听‘鸦语’是绝对没问题的，发展到现在，非墨团体里似乎有不少乌鸦已经可以准确表达出某个信息了。

‘非墨老大一个半小时之前到学校，黑木靖司先生开车送他来的……’

‘水野家的水野义和、水野义和的妻子都来了……’

‘先去了教职员办公室……’

‘其他三个人离开之后，非墨老大和老师去了教室，四年A班，教室位置在教学楼的……’

‘非墨老大的班主任是个女性人类，看上去年纪不小了，但脾气似乎还不错……’

‘我们本来想观察一下非墨老大的同学，但是被当时在班里自我介绍的非墨老大瞪了，我们没敢再看下去……’

‘现在应该是第二节课了，我之前故意从窗户前飞过，看了一眼，是个年轻男老师在上课哦……’

听完了信息，大乌鸦期待转头问某只紫瞳小乌鸦，“主人，我们这就去看看非墨老大吧！”

有主人在，它们还怕被非墨老大瞪吗？

池非迟点了点头，率先飞向四年A班教室的窗户。

他过来的本意，也是为了看看非墨适不适应人类校园生活，用人类身份过来容易让其他人意识到他们关系不一般，用乌鸦形象过来正好。

……

四年A班。

年轻的男老师站在讲桌后，讲解着教案上的内容，不时转身在黑板上写下板书。

三十多个学生坐在自己的位置上，有人听着老师的讲解，认真做着笔记，也有人在分心走神，或是偷看某个新来的转校生，偶尔趁着老师转身，悄悄给附近同学传纸条。

非墨坐在靠窗一组靠后的位置，低头百无聊赖地记着笔记，听到一旁窗外隐约有翅膀扑朔声，侧目看了过去。

窗户外侧的台面上，紫瞳小乌鸦和一只只大乌鸦先后降落，其中一只大乌鸦背后还探出一个蛇脑袋来。

非墨：“……”

他家主人也来了吗……

池非迟落在窗外，没有跟其他乌鸦一样盯着非墨看，先观察了教室里的情况。

一人一座的课桌中，非墨的课桌比较新，桌面上日照留下的痕迹跟其他人有很大差别，应该是知道有新转学生之后，教职员提前去搬来的课桌椅。

四年级的男孩女孩中，女孩子的平均身高明显要比男孩子高上一些，而非墨人形形态的身高在四年级男孩里属中等偏上，坐在靠窗一组靠后的位置不会突兀。

没有把课桌放在最后一排，而是放在同学中间，应该是为了让转校生更快跟同学建立联系。

至于把课桌放在靠窗的位置，则是为了避免同学太热情、下课之后把新转学生围得水泄不通。

一个十岁孩子刚到陌生的环境，周围又围满了陌生人，如果不是性格特别开朗外向、喜欢交朋友的人，很容易感到不安、不舒服，要是身体一侧能保持不被他人侵扰的个人空间，怎么也能安心一些，内心有安全感，人才能从容不迫地去结交新朋友。

这么看起来，非墨的班主任是个温柔细心、很懂得照顾别人情绪、比较有责任心的人。

(本章完)