物理老师把麦克风接到示波器上，打印出图表，让他们观察乐器产生的各种波形，思考音色和图形之间的关系。

只是，这东西为什么要放在这，它又想给来者暗示什么？

苗思辰悄然走到她身后，看了一眼，出声：“这地方挺隐蔽，就放这吧。”

“先等一下。”李景熙说，“机器开在这里，不觉得很奇怪吗？”

话音一落，楼梯间陷入一阵令人压抑的沉默。

觉察到被凝视的感觉，她转过头，只见小苗表情严肃地看着自己，似乎陷入了某种恐惧。

她冲小苗眨眨眼，宽慰一句：“别害怕。”

小苗吞了一口唾沫，声音略微暗哑：“里面是不是有人？”

李景熙摇了摇头，如实说：“周边没有动静，连呼吸声都没有。”

苗思辰张开嘴，摇摇头，又合上嘴。

窗外只有风声和树叶相撞的簌簌声，她突然觉得人生最可怕的时光即将来临。

她干巴巴地笑一声：“我信你。”

这时，机器底下发出‘哗啦啦’的噪声，两个人几乎同时转过头。

屏幕上的图像颤抖了一下，旋即复原成桌面，蓝色底图上出现一个黑色图标，下面写着东羽文字。

“声音波绘图。”苗思辰直接读出来，“是声波吗？”

“不是，”李景熙解释，“描绘声音特质的图表。”

大概过了五秒钟，电脑屏幕下面掉出两张纸。

苗思辰蹲下身，一边用棍子勾着纸张，一边得意地说：“没想到我的武器，这么快就派上用场了。”

很快，李景熙拿到了两张图表。

每张纸上大面积的虚线表格，波纹在格子内横穿而过，一部分很平缓，一部分到某个位置高出一大截。

“这有什么用啊？”苗思辰一脸茫然。

“用来区分音调音色和响度。”李景熙偏头看她一眼。

见小苗还是不懂的样子，她用手指比了比波形图的最高点和最低点。

“振幅大小代表响度，这两张振幅一样，说明响度一样，但是波形不同，说明发声体不同，音色也不一样。”

苗思辰虚心求教：“我们有学吗？”

“有啊，”李景熙说，“高中物理课程里面的。”

“……”苗思辰干笑一声，“难怪我没学到，我是文科生。”